Научный журнал
«Теория и история искусства»
«Теория и история искусства»
ИННОВАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ИСКУССТВА
(публичная лекция 07.02.2023)
А.П. Лободанов
(публичная лекция 07.02.2023)
А.П. Лободанов
Аннотация
В статье ставится вопрос о месте факультетов искусств в системе современного образования в области искусства в классических университетах на примере факультета искусств Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова. Объективируются и формулируются принципы современного искусствоведческого образования (интегративность, синтетичность, междисциплинарность, следование традициям); обосновываются роль и значение образования в области искусства для сохранения и упрочения исторического
единства общества.
Автор базируется на методологии исторического анализа стилевых и творческих устремлений нескольких поколений студенчества, влияния разрушительных форм и видов вандализма, а также на методологии искусствоведческого анализа современных форм эстетического экстремизма в различных видах искусств, в частности, в изобразительном искусстве.
Автор приходит к выводу, что классические университеты переводят культуру общества в культуру личности. Изложенная в статье инновационная модель, основанная на представлении о системности знания об искусстве, открывает заложенный в ней мощный потенциал развития и совершенствования образования в области искусства и отвечает современным запросам молодого поколения.
Ключевые слова: Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, факультет искусств, стилевые и творческие устремления современной молодежи, историческое единство общества, принципы построения современного искусствоведческого образования, интегративность, синтетичность, междисциплинарность, следование традициям, искусство, изобразительное искусство, концептуальное искусство, виды вандализма, эстетический экстремизм.
УДК 7.072.2
ББК -1
В статье ставится вопрос о месте факультетов искусств в системе современного образования в области искусства в классических университетах на примере факультета искусств Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова. Объективируются и формулируются принципы современного искусствоведческого образования (интегративность, синтетичность, междисциплинарность, следование традициям); обосновываются роль и значение образования в области искусства для сохранения и упрочения исторического
единства общества.
Автор базируется на методологии исторического анализа стилевых и творческих устремлений нескольких поколений студенчества, влияния разрушительных форм и видов вандализма, а также на методологии искусствоведческого анализа современных форм эстетического экстремизма в различных видах искусств, в частности, в изобразительном искусстве.
Автор приходит к выводу, что классические университеты переводят культуру общества в культуру личности. Изложенная в статье инновационная модель, основанная на представлении о системности знания об искусстве, открывает заложенный в ней мощный потенциал развития и совершенствования образования в области искусства и отвечает современным запросам молодого поколения.
Ключевые слова: Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, факультет искусств, стилевые и творческие устремления современной молодежи, историческое единство общества, принципы построения современного искусствоведческого образования, интегративность, синтетичность, междисциплинарность, следование традициям, искусство, изобразительное искусство, концептуальное искусство, виды вандализма, эстетический экстремизм.
УДК 7.072.2
ББК -1
Информация об авторах
Лободанов Александр Павлович
Доктор филологических наук, Почетный академик Российской академии художеств, академик Болонской академии наук, профессор, декан факультета искусств МГУ имени М.В. Ломоносова, заведующий кафедрой семиотики и общей теории искусства факультета искусств МГУ имени М.В. Ломоносова.
Лободанов Александр Павлович
Доктор филологических наук, Почетный академик Российской академии художеств, академик Болонской академии наук, профессор, декан факультета искусств МГУ имени М.В. Ломоносова, заведующий кафедрой семиотики и общей теории искусства факультета искусств МГУ имени М.В. Ломоносова.