Аннотация

В статье рассматривается роль искусства в формировании имиджа народа на примере бретонцев Франции. Интерес профессиональных художников, избравших Бретань второй половины XIX — начала ХХ века объектом своего творчества, послужил созданию сотен изображений, запечатлевших этот французский регион. Здесь реализовывались также многие творческие новации (школа П. Гогена и близкие к ней живописцы).

Методологической основой исследования явились культурно-исторический анализ — изучение живописных произведений в контексте их времени, особенностей культурной среды и произведенного ими общественного резонанса, — а также иконографический метод анализа основных тем, сюжетов, мотивов и характера изображений, избранных художниками для отражения бретонской культуры.

Автор приходит к выводу, что заинтересованный и благожелательный взгляд мастеров живописи на природное и историческое своеобразие Бретани и самобытную культуру бретонцев во многом помог формированию привлекательного образа этого региона и его жителей в искусстве в непростой для бретонцев исторический период. Это способствовало также привлечению внимания общественности к Бретани, стало важным этапом развития идентичности бретонцев, утверждения самоценности бретонской культуры и развития новых направлений в искусстве Бретани.

Ключевые слова: бретонцы, Франция, школа Понт-Авена, идентичность народа, формирование идентичности, имидж региона, культура.

Информация об авторах

Любарт Маргарита Кемальевна
Кандидат исторических наук, старший научный сотрудник Центра европейских исследований Института этнологии и антропологии РАН.